Обучение завтрашних инженеров

Техническое образование, развитое очень по-другому на Континенте и в ВЕЛИКОБРИТАНИИ. Вообще на Континенте, проектируя и технических науках были основаны в технических университетах, в то время как в ВЕЛИКОБРИТАНИИ технические отделы были основаны в университетах мультидисциплины. Как последствие, техническое образование, развитое на Континенте как более профессионально ориентируемый предмет.

В то время как в ВЕЛИКОБРИТАНИИ акцент включен, технические науки. Возможно из-за их размера и их большего количества профессионала ориентируемый на разработку курсы, Континентальные технические университеты развили намного более близкие отношения с промышленностью. В Германии, Herr Профессор, также, вероятно будет Herr Директором и есть много посещающих индустриальных профессоров, кто будут тратить(проводить) день в неделю в Университете. Во Франции многое из чтения лекций обеспечивается штатом от соответствующих отраслей промышленности. Нет ничего подобного в ВЕЛИКОБРИТАНИИ технические отделы.

Вопрос - то, что должно быть сделано о техническом образовании в ВЕЛИКОБРИТАНИИ? По мнению относительно Британских специалистов, от 70 до 80 технических факультетов(способностей) в английских университетах и многотехнике должен быть сжат вниз в 20 или так главные технические университеты. Они должны стать более в-промышленном-отношении-ориентируемыми.

Наконец, цель технического образования и обучения должна быть признана. Так, что должно быть цель образования новичка? Это должно обучать и обучить людей думать и находить знание для себя, и иметь самоуверенность, чтобы применить это к работе в руке. Многие из курсов теперь слишком интенсивны, и студенты имеют слишком небольшое время или поддержку, читать и думать для себя. Решение состоит в том, чтобы признать, что невозможно закрыть(охватить) все предметы, которые инженер может находить полезным в сроке службы(продолжительности жизни), и понимать, что, если он был правильно образован, он может читать на предметах, в которых он может нуждаться, поскольку он прогрессирует в его карьере.

Однако, промышленность должна признать, что дипломированный специалист будет нуждаться в обучении в определенной области, в которой он работает, и должен также быть подготовлен, чтобы поощрить его посещать продолжающиеся курсы образования и/или семинары и конференции как соответствующий. Ясно, что есть, чтобы быть гораздо большим количеством обмена штатом между промышленностью и высшим образованием.

Образование и обучение инженеров должны быть товарищество между промышленностью и высшим образованием, которое расширяет(продлевает) от образования новичка и обучающий через аспиранту короткие и длинные курсы и исследование.